“蘇超”火出圈，江蘇為地方文旅找到了新出路

稱不知情、未參與，整形醫院撇清關係“我們懷疑這件事從頭到尾就是一個騙局，根本就沒有什麽模特公司!”張先生說，對方很可能是設好圈套，而且他懷疑整形醫院也是這個圈套裏的一個環節。

以下是我這幾個月學習的心得體會：一、理論結合實踐學攝影是一門需要理論和實踐相結合的課程，在這一點名人學校做的非常完善。通過上午老師對攝影知識的一些理論講解之後，下午便對上午的理論知識進行實踐*作，讓同學們學以致用，以便加深映像，這樣更有助於我們的學習。

二、多拍多看在學習中孫老師經常講到要多拍多看，從宏觀上來講就是多實踐，多積累經驗，多提高自己的審美意識。“多拍”其實就指我們在訓練拍攝的時候盡量不要吝嗇相機的快門，在不影響主拍的同學拍攝的同時我們可以選擇各個不同的角度、位置去對被攝者進行一些旁拍，抓取一些精*的瞬間，往往效果會令你意想不到。再指的廣義一點就是我們在平時要多去記錄一些生活中無意間遇到的美好的畫麵。

記得孫老師跟我們講過一句話“攝影藝術是源於生活而高於生活”，很多精*的畫麵都是從生活中提取出來的。“多看”不用多說大家也應該知道，就是我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。

其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，隻有多做多總結才能把事情做好。

三、注重細節俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。四、作品展示引導語：老師把小朋友的作品都變到了大屏幕上，我們一起來看看，找找那個是自己的。

五、模特表演聽音樂進行“發型模特表演”“孩子們，我們一起來參加發型模特表演，把你們漂亮的發型展示出來吧！”孩子們隨音樂一起表演，把本次活動推向高潮，使活動圓滿結束。活動延伸：將材料投放到“理發店”和“表演區”幼兒自由選擇進行遊戲。

設計思路：雙簧表演是我國傳統曲藝的瑰寶，也是幼兒非常感興趣的一種表演形式。如何讓他們感受雙簧的魅力，了解雙簧的特點，是我一直思索的問題。